小学宣教方案
09湿地使者活动，小学宣教方案
——湿地连着你和我
活动目的：通过向小学生进行湿地知识的科普宣讲和互动活动，激发小朋友对湿地保护活动的兴趣，了解东洞庭湖湿地保护政策和现状，认识了解身边的湿地，鼓励小学生积极参与到湿地保护的行动中来。
活动方式：1、开展讲座
2、互动活动
3、作品竞赛
4、知识小卡片 大比拼
5、颁发奖品
活动地点：朝阳小学
活动时间：2009-9-22 下午
活动细则：
1、开展讲座：
讲座时间约为一课时。内容为湿地的含义，湿地的生态系统以及与我们之间的关联。简述要求风趣不枯燥，深入浅出，力求激发小学生对湿地保护，环境保护的兴趣。方式借助多媒体辅助讲解，图文并茂。
通过教课的形式，为小学生讲解有关湿地知识。结合湿地使者09年活动主题，倡导小学生关注洞庭湿地现状，并积极参与宣传保护洞庭湖的重要性。
普及洞庭湖区内血吸虫的相关知识。提高小学生的科普水平，加强自身的防范与自我保护。
2、互动活动：
穿插于讲座内容中，让学生参与其中。改变枯燥的讲授形式，并藉此获得信息接受的反馈，及时做出适当调整以达到更好的知识接收效果。
通过连连看此类的小游戏，教与小学生各个湿地里所包含的小动物，从而发散性的讲解各个湿地的特点和动物生存情况。
3、作品竞赛：
以环保为主题，湿地为中心进行绘画，文章等才艺形式竞赛，优秀作品在后续活动中作为资料，在各个活动地点展出。给于优秀作品的小作者响应的奖励。
4、知识小卡片，大比拼
鼓励小同学了解，收集生活环保小常识，湿地相关知识等信息，并将其制作成小卡片。制作卡片较多，并且掌握了大部分卡片上的常识，知识的同学，授予“环保小卫士”，“湿地小使者”称号。
5、颁发奖品
部分学习用品，奖状；
活动流程：
1、开篇：5分钟左右的历年湿地使者纪录片剪辑；
2、讲解湿地生态系统基础知识；
3、互动环节；
4、讲解洞庭湖的基本知识（如作用，功能等）；
5、请朱再保老人讲他与洞庭湖的故事 或者 互动游戏
贰、“洞庭湖—我们的家园”主题活动方案
以宣教活动为契机，在校园内开展为期一周的主题活动。围绕主题征集学生写作及绘画作品，并对作品进行评比。
一、征文方案
（一）、参赛对象
小学一至六年级学生。评奖分年级按比例，适当照顾一、二年级。
（二）、内容要求
本次大赛为非命题作文，主题为“洞庭湖—我们共同的家园”，题材不限，体裁不限，题目自拟。
（三）、形式要求
一、二年级作文字数不限，三至六年级一般在300-600字左右。为使同学们能够自由表达，充分展示自己的才华，作文除文字稿件外，还可写图画与文字相配合的图画作文。
（四）、参赛时间及方式
开展至收稿时间为7-8天
对优秀文章作者进行全校表彰并授予相应的奖励，对作品进行全校的展示。
二、绘画作品征集方案
基本要求同上；
三、评选方式
由朝阳小学老师担任评委，选出入围作品。
四、奖励办法
本次征文设特等奖1名，一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名，优秀奖6名。